烟台汽车工程职业学院唐国锋:做一个矢志不渝的职教人

机电学院浏览次数:  发布时间:2019-09-10

  :我们常常用蜡烛比喻教师,因为蜡烛既没有烟火的璀璨,又没有太阳的炙热,但它却舍得燃烧自己温暖他人。2019年9月10日,是我国第35个教师节,烟台大众网“静静的烛光”专栏开设特别报道——“我愿做你生命中的一束光”。我们将深入教育一线,聆听幼儿教师、小学教师、中学教师、职业教育工作者的教育故事,通过质朴的笔触、感性的镜头,忠实记录下他们的教育人生,感悟他们的教育情怀。

  大众网·海报新闻烟台9月2日讯(见习记者 刘妍明) 他用奋斗献身职业教育事业,他用真诚点燃职业学校学生心中的希望,他用智慧为社会贡献一份力量。他是唐国锋,烟台汽车工程职业学院电子工程系的一名老师,从教11年来,他像是一棵大树,扎根于教学一线,把全部的精力和热情挥洒在职业教育这片热土上。

  正值开学季,做包子的方法与步骤,烟台汽车工程职业学院的校园里满是新生军训的口号声。记者见到唐国锋老师时,他正在整理刚刚参加完技能大赛的比赛资料。“这些都是珍贵的比赛经验,对将来的学生也有很大的帮助。”凡事都要亲历亲为的唐国锋告诉记者,整理资料是个冗长复杂的过程,但这也是一个提升自己、学习积累的机会。

  2008年,刚刚研究生毕业的唐国锋通过招聘,顺利考入烟台汽车工程职业学校。“作为非师范生,我深知自己在教育方法和思想理念上有欠缺,因此教学初期,我白天给学生上课,晚上挑灯夜战,恶补教育方面的知识。”那段时间,凌晨两三点钟睡觉对唐国锋来说可谓是家常便饭。也是通过那段时间的学习,让他更加深刻的认识到教育也是一个不断学习和提升的过程,更加坚定了他在这条路上走下去的决心和信念。

  “为了及时得到教学反馈,每节课后,我都会就新采用的教学方法和课程设计询问学生的意见,然后,取其精华,去其糟粕。”在学生的眼中唐国锋是老师,而在唐国锋的眼中每位学生亦是他的老师。

  2013年,唐国锋主编的教材《汽车电工电子技术》出版,这标志着他在课程改革方面实现了新的突破。“因为我们的专业知识都比较晦涩难懂,所以我将所学知识融合进项目中,让学生们通过理论与实践相结合的方式,更加直观的进行学习。”唐国锋告诉记者,从研读各类教材,到设计编写、修改审核,前前后后花费了一年多的时间。当看到学生和老师对这本教材都啧啧称赞时,他感到自己的付出都是值得的。

  “虽然职业院校学生在基础教育阶段的学习成绩不够理想,但我更看重的是一个学生的学习态度和学习目标。”唐国锋经常告诉学生,笨鸟先飞,要脚踏实地,一步一个脚印,只要肯努力,没有到不了的终点。

  班里曾经有一个男生,入学后就一心想出去打工,心思完全不在学习上,但通过几节课,唐国锋发现他的学习能力其实非常强,就是没有用心。“我不想放弃每一个学生,就经常找他谈话,督促他,激励他。在今年的全国职业院校技能大赛中,这名学生获得了二等奖,此外还顺利的通过了专升本考试,即将向更高的学历深造。”唐国锋告诉记者,作为教师,还要学会发现学生身上的优点,开发他们的优势和特长,让学生将来在社会上有立足之地。

  以身作则是唐国锋对自己的要求。“训练的过程是非常艰苦的,经常会有学生跟我说坚持不下去了,我就把办公桌搬到实训室,陪着他们一起学习,一起工作,并做一些针对性的训练,帮助他们重新树立信心。”唐国锋告诉记者,无论前方有多难多险,他永远是学生最坚强的后盾。

  从2009年第一次暑假辅导学生参加大学生电子设计竞赛,到今年十一年的时间,唐国锋没有休过一次暑假,累计辅导的学生超过300人,在各类竞赛中,取得全国一等奖1项,全国二等奖4项,全国三等奖2项,省一等奖23项。“过程虽然辛苦,但看到学生在赛场上取得了优异的成绩,那是我最欣慰、最幸福的时刻。”唐国锋说。

  2014年,命运给唐国锋开了一个不大不小的玩笑,他被确诊为“强直性脊柱炎”,次年被鉴定为肢体“四级”残疾。面对命运的捉弄,唐国锋并没有退缩,十多年的职教工作,让他实在放不下那一双双渴望学习的眼睛,也放不下内心那份职责与使命。

  “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”这句话来形容唐国锋再合适不过了。“当时既要准备比赛还要上专业课,家人都劝我不要这么拼,但我告诉自己,哪怕是最后一分钟,我也要努力站在这个讲台上,这是对学生负责,也是对学校负责。”一节课45分钟,每每上完,唐国锋的关节就像是针扎似的疼,他好不容易一步步的挪回实训室,又马不停蹄地埋头于大赛的准备中。然而就是在这种痛苦的折磨下,唐国锋已经坚持了5个年头。

  “励能兢业、创造价值、服务社会”唐国锋一直用着十二个字勉励自己,即使是在与病痛的抗争中,他依旧不忘对社会创造更多的价值。他以学校电子技术研究所为窗口,积极主动与烟台地区及周边小微企业建立技术服务关系,转化教科研成果服务社会,先后研发设计新产品10余项;发表核心论文1篇;申请国家专利6项;主持省级科技课题1项。“学习的目的就是为了更好地服务社会,科学技术的发展日新月异,只有与社会接轨,不断地创新,才能有效地推动时代发展,让社会更美好。”唐国锋说。

  “身体的残疾不能阻挡我对人生价值的追求,很庆幸当初我选择了教师这个神圣的职业,在这舞台上即使用跛脚的步伐,也要努力跳出我最美的舞步。人的一生很短暂,我要认真过好每一天,做一个有价值的人。我相信积跬步可以至千里,我将坚持自己的信仰去实现自己的理想。”唐国锋说。

  记者手记:教师如同一道光,也许很微弱,但它却是人间最执着、最长久的光明。唐国峰老师作为一名职业教育教师,他用自己残疾的臂膀,引领着学生走向幸福光明的彼岸;他也用自己的实际行动书写下了新时代优秀教师最华美、最感动的美丽乐章。

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